Esta coletânea reúne artigos de docentes e discentes do mestrado em letras e linguística da Universidade Federal de Goiás, que refletem sobre ensino e aprendizagem de língua estrangeira. Os textos abrem espaço para a discussão teórica vinculada à pesquisa aplicada e à qualificação continuada do professor de língua inglesa. Nesta segunda edição, os artigos demonstram maior maturidade acadêmica em relação aos temas abordados anteriormente. São trabalhos instigantes que suscitam questões e aventam possibilidades de superação de diversos problemas observados nas salas de aula de inglês.